Primer Indicador De Desenpeño Del Tercer Periododo

1. Identifico cual es el problema o necesidad que origino el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico

Un problema muy grave es la disminución de la mano de obra en las fabricas , ya que es mas rentable comprar maquinas que pagar un sueldo cada mes.

Debido a la inmersión de la tecnología en la educación surge el reto de conocer, entender e implementar la manera de hacer que estos medios nos van a ayudar en la actividades de enseñanza y aprendizaje  de los estudiantes.De tal manera que los estudiantes le den el uso adecuado a la tecnología puesto que ellos solo la utilizan pero no la interpretan por esto muchos optan por la educación tradicional donde domina la exposición oral del docente.

Artefacto tecnológico

Cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función especial . Son ejemplos de artefactos tanto vasijas de barro como vehículos,por esto los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.

Sistema tecnológico

Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre si por relaciones funcionales o estructurales , diseñados para lograr colectivamente un objetivo.
Los sistemas tecnológicos involucran componentes,procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información y se manifiestan en diferentes contextos como la salud, el transporte, el hábitat , etc

2.1. Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana

*Plan sistemático de mantenimiento de artefactos tecnológicos:

-En que consiste el plan sistemático de mantenimiento de artefactos tecnológicos?

Consiste en que todo objeto necesita mantenimiento después de un determinado tiempo de uso. Para lo cual se lleva a cabo un proceso para detectar posibles fallas en su funcionamiento, con el propósito de corregirlos y prolongar su vida útil.

Así nos damos cuenta que el mantenimiento de artefactos tecnológicos consiste en prolongar su vida útil para un mejor funcionamiento.

-Que partes posee un plan sistemático de mantenimiento de artefactos tecnológicos?

*Mantenimiento de conservación : Es el destinado a compensar el deterioro sufrido por el uso. En el mantenimiento de conservación pueden diferenciarse:

1.Mantenimiento correctivo: Que es el que corrige los defectos o averías observados.

·Mantenimiento correctivo inmediato: Es el que se encarga de detectar inmediatamente los defectos y averías.

·Mantenimiento correctivo diferido: Al producirse la avería o defecto, se produce un paro de la instalación o equipamiento de que se trate, para posteriormente afrontar la reparación.

2.Mantenimiento preventivo: Es el destinado a garantizar la fiabilidad de equipos en funcionamiento antes de que se pueda producir un accidente o avería por deterioro.

·Mantenimiento programado: Como el que se realiza por programa de revisiones , por tiempo de funcionamiento, kilometraje,  etc.

·Mantenimiento no programado:Es el proceso que se realiza en un objeto tecnológico cuando se ha producido un pequeño desperfecto que puede ser producto de la suciedad de alguna pieza.

2.4 Actuó teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción

Normas De Seguridad Escolar

Las normas de seguridad son un  conjunto de medidas destinadas a proteger la salud de todos, prevenir accidentes y promover el cuidado del  material de los laboratorios. Son un conjunto de prácticas de sentido común: el elemento  clave es la actitud responsable y concientización de todos; personal  y  alumno.

Elemento  De Protección Utilizados EN Una Institución Educativa

1.  Todas las salas de clases, talleres, laboratorios y oficinas, deben tener siempre sus puertas en condiciones de ser abiertas con facilidad y hacia afuera.

                                                                          

2. Los números telefónicos de Bomberos, Carabineros, Postas ACHA y Hospitales, deben  ubicarse en un lugar visible  en  secretaria  de Dirección  y Portería.

3.  Los profesor@s, alumn@s, personal administrativo y auxiliar deben  conocer vías de evacuación y acostumbrarse  a la ubicación asignada en la zona de seguridad. Esta  información debería ponerse en conocimiento  de todo  integrante de la comunidad educativa y realizar ensayos

4. En lugares estratégicos se instalaran planos indicando claramente la ubicación de las zonas. En cada piso y en  cada sala de clases sindicara las vías de evacuación y la zona de seguridad a la que deberán acudir los  respectivos cursos  al momento de producirse una emergencia.

5. Las zonas de seguridad y  vías de evacuación de cada pabellón y salas correspondientes se determinan en base a las características del  establecimiento.

tercer indicador de desempeño

Utilizo adecuadamente herramientas from huber97

2.2 Investigo y documento algunos procesos de producción y manufacturas de productos.

PROCESOS DE PRODUCCIÓN

un proceso de produccion es un sistema de acciones que se encuentran ínter relacionados de forma dinámica y que se orientan a la transformación de ciertos elementos. de esta manera, los elementos de entrada (conocidos como factores) pasan a ser elementos de salida (productos), tras un proceso en el que se incrementa su valor

Cabe destacar que los  factores solo los  bienes que se utilizan con  fines productivos (las materias primas). Los productos en cambio,  están destinados a la  venta  al consumidor o mayorista.

Los procesos de producción o fabricación al conjunto de faces o etapas organizados, mediante las cuales modificamos  las características de los materiales utilizados como  insumos (forma, tamaño, textura, composición interna), con el objetivo  de lograr un producto tecnológico. 

MANUFACTURA

Es una fase de la producción  económica de los bienes. Consiste en las transformaciones de materias primas en productos mano facturadas, productos elaborados o productos terminados para su  distribución y consumo. También involucra procesos  de elaboración  de productos  semimanofacturados o productos se mi elaborados.

2.1 Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

*Mantenimiento

El mantenimiento es el proceso que se realiza en un objeto para detectar posibles problemas en su

funcionamiento, con el propósito de poder corregirlos y, de esta forma, prolongar su vida útil abaratando

costos.

*Programado

El mantenimiento programado corresponde al proceso por el cual se realiza mantenimiento a un objeto tecnológico, tomando en cuenta el tiempo que se ocupa, el máximo de exigencia en su rendimiento y la disponibilidad para trabajar con él.

Descripción general

El mantenimiento de un objeto tecnológico es un proceso que debe realizarse en forma preventiva, sin necesidad de esperar a que se presente algún problema en el funcionamiento. Durante este proceso se pueden detectar piezas o componentes que se encuentren en mal estado, lo que puede requerir su cambio. Esto no implica que el objeto tenga un mal funcionamiento, sino que en el futuro podría sufrir algún desperfecto. Esta parte del proceso de mantenimiento es la que se realiza en la división Talleres de Codelco, donde se producen las piezas de recambio para los equipos mineros. En la aplicación práctica propuesta en el texto Mantenimiento de un objeto tecnológico, se propone a los estudiantes que realicen la limpieza del teclado de un computador.

Objetivos fundamentales

Comprender y realizar las tareas involucradas en la limpieza y mantenimiento de productos con diferentes características.

Comprender la necesidad de cuidar los objetos paraprolongar su vida útil. Ejecutar técnicas y utilizar herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el cuidado de las personas.

Objetivos transversales

Reconocer la importancia

del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimiento personal, en el contexto de los procesos de producción, circulación y consumo de bienes y servicios.

Contenidos

Mantenimiento de objetos tecnológicos de diferentes materiales y terminaciones.

Conceptos claves

*Objeto tecnológico

*Mantenimiento

*Programado

*No programado

*Correctivo

*Sintomático

*Procedimiento técnico

*Orden

*Limpieza

*Seguridad

*Sistematicidad

EJEMPLO:

MANTENIMIENTO DE UN COMPUTADOR

 Definición de pasos para realizar el mantenimiento

Para realizar un mantenimiento adecuado a los equipos computacionales hay que tener presente las
siguientes consideraciones:

*Respecto de los materiales de mantenimiento:

a) Existen distintos tipos de líquidos o sprays especiales para la limpieza. El líquido que se utiliza para
el teclado es el mismo que se usa para la carcaza del monitor, a diferencia del que se usa para la
pantalla.APLICACIÓN PRÁCTICA

*Respecto del procedimiento de mantenimiento del teclado:

a) Verificar que el equipo esté apagado y en lo posible desenchufado.

b) Desempolvar el teclado con la brocha hasta que no quede ningún resto de polvo o pelusa visible. Si
fuese necesario, para una mejor limpieza, usar el compresor o secador de pelo.

c) Aplicar el spray o líquido sobre el teclado.

d) Pasar sobre la superficie la esponja retirando la suciedad y el excedente de líquido o spray.

e) Utilizar un paño seco y de algodón para finalizar la limpieza del teclado y absorber los restos de
humedad.

PERIODO

Estandar:
Apropiación y uso de la tecnología


Competencia: 

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y

criterios de selección, para la utilización eficiente y

segura de artefactos, productos, servicios, procesos

y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Indicadores de desempeño

• Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de

artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

• Investigo y documento algunos procesos de producción y

manufactura de productos.

• Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso

común para la búsqueda y procesamiento de la información y la

comunicación de ideas.

• Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y

utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de

producción.

• Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y

esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y

sistemas tecnológicos.

1.4 Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.

El avance científico y tecnológico alcanzado en lo que va del siglo, supera a todo lo realizado anteriormente por el hombre. Cosas cuya existencia eran consideradas imposibles en el siglo pasado, hoy forman parte de nuestra vida cotidiana: el automóvil, la televisión, las computadoras, los fármacos, etc. Desafortunadamente, la investigación científica también ha contribuido a la producción de artefactos con gran poder destructivo que van desde sofisticadas armas convencionales hasta la temible bomba atómica, pasando por toda una variedad de armamento no convencional como las llamadas armas químicas, biológicas y psicológicas.

-en la técnica:

Podría definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia para conseguir su fin obteniendo el resultado por medio de la tecnológia con la cual podemos buscar el desarrollo y finalidades completas.

-en la matemática:
Si pensamos en tecnología, seguro que lo primero que se nos viene a la mente es algún aparato complejo, súper novedoso y caro y seguro que tiene un "chip", como ejemplo. En pocas palabras, lo que hacemos es relacionar el término  Tecnología con los objetos técnicos que nos rodean hoy, o tal vez mañana, pero nunca nos detenemos a pensar, en que por ejemplo, si una persona durante sus primeros años de vida cuenta con los dedos, está haciendo tecnología. 

-con las demás:
La relación entre cambio social y desarrollo tecnológico es evidente a lo largo de la historia, sin embargo la responsabilidad real de la tecnología en la transformación social es una cuestión debatida ¿hasta qué punto el cambio de las sociedades desarrolladas es causa o efecto de las nuevas tecnologías? Esta cuestión sigue generando discursos encontrados que aparecen cada vez que se descarga la responsabilidad de determinadas conductas y hábitos sociales en los nuevos medios de comunicación (televisión, Internet,..).

1.3 Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades

ejemplos no exitosos

*cuando falla en las instituciones y organizaciones, el diseño y desarrollo de meteorologías y plataformas metodológicas educativas*cuando les he difícil Transferir conocimiento y habilidades a los sectores educativo, público y privado.

*cuando no alcanza el ajuste entre las necesidades internas del investigador o de la empresa
         

ejemplos exitosos:

*el uso de las TIC para la investigación e innovación agropecuaria en América Latina y el Caribe.

*cuando en veces abrimos un negocio y nos funciona.

*cuando los investigadores muestran cosas nuevas como enfermedades o artefactos.

               

1.2 Describo cómo los procesos de innovación,investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.

 La Blackberry
Para muchos, el BlackBerry es relativamente nuevo. Para otros que llevamos más tiempo trabajando con ellos, es más que una relación, es parte de nuestro diario vivir. Aquí les traigo un recuento de como nació el BlackBerry, sus inicios y su evolución.A pesar de que los equipos BlackBerry están en el mercado desde 1996 no fue hasta principios de los años 2000 que empezaron a tener popularidad. En aquel momento a Research in Motion le tomó 5 años llegar al millón de usuarios, luego 10 meses llegar al segundo millón. El tercer millón llego 6 meses luego para Mayo de 2005. Un año más tarde habían llegado a los 5 millones. Para el 2007 ya totalizaban 14 millones de usuarios. El pasado 30 de mayo de 2009, RIM anunció un total de 28.5 millones de usuarios.
volo un BeeperLa primera BlackBerry, que en aquel entonces no fue llamada así, fue un prototipo hecho para los empleados de RIM, que en aquel momento era una nueva empresa enfocada en desarrollar tecnologías inalámbricas. Rápidamente vieron el potencial y la aceptación de los usuarios y la empresa dio un giro completo. A esta unidad se le conoció como el modelo 900 Inter@ctive Pager. Este modelo era Flip, tenia una tapa que se levantaba para mostar el teclado y la pantalla. Esta unidad fue lanzada en Septiembre de 1996 pero su tamaño y alto costo no dió los frutos esperados.En Abril 11, 2000, lanzan el primer modelo con forma de beeper. Como pueden ver, esta unidad era un poco más grande de lo que conocemos como un Beeper/Pager. Integraba con el email corporativo en las empresas. En aquel momento era la famosa era de AOL, mucha gente todavía no veía la necesidad de tener un equipo portátil para ver sus emails. Aun así su tamaño era mas atractivo que el modelo original.
Los celulares tampoco tenían mucho auge y eran las empresas las que veian la necesidad porque les proveia acceso a su email corporativo. En 2005, PC World llamó el BlackBerry 950 como uno de los “50 Greatest Gadgets of the Past 50 Years”
Como dato curioso, el BlackBerry 900 corría con dos baterías AA, y la 950 corria con una batería AA, esta última fue la primera BlackBerry que utilice en mi vida y la bateria me duraba casi un mes sin necesidad de cambiarla.
En aquel momento, RIM pensaba llamar el producto Pocket Link, pero el nombre no gustó en aquel momento. Fue cuando entonces la forma Lexicon Branding en California fue contratada con estos propósitos, su presidente en aquel momento, David Placek, estaba muy impresionado con el equipo y en la busqueda de nombres las teclas del equipo le hicieron recordar la fruta BlackBerry. A RIM le encantó el nombre y fue asi que decidieron mercadearlo.

Adios Trackwheel, Hola Trackball, Hola CámaraPara el 2007, la eliminación del Trackwheel y la llegada de el nuevo Trackball causó sensación en algunos y desilusión en otros que ya estaban acostumbrados a trabajar con el Trackwheel a la derecha de sus equipos, esto era una rueda que podías mover hacia arriba o hacia abajo y la presionabas, el botón de escape estaba justo debajo de ella. Imaginen, ahora teníamos una bolita en el centro del equipo y podíamos movernos ahora de izquierda a derecha.Ya de ahí en adelante llegó el Curve, el cual introdujo la cámara por primera vez y fue cuando se vio a RIM entrando de lleno al mercado del consumidor común y corriente. Es en este momento que se incluyen otras opciones como el WiFi, la capacidad de utilizar el equipo para sincronizar y escuchar música, memoria externa entre otras cosas.De aquí en adelante la evolución es bastante conocida, con modelos como el BlackBerry Bold, considerado como el equipo más completo adaptado a las tendencias y requerimientos del consumidor común que busca un equipo eficiente para trabajo pero también para divertirse.
Otros equipos como el BlackBerry Storm, el primer equipo con pantalla touchscreen el cual fue lanzado en una clara respuesta a el auge que tuvo el iPhone al momento de su lanzamiento. Y nuevas patentes las cuales prometen equipos con teclado slider, teclados angulares, pantallas touchscreen avanzadas y otros adelantos que están en desarollo.
Adios Trackball, Hola TrackpadLo más reciente dentro de la evolución de estos equipos es la inclusión en todos los modelos futuros de lo que será el reemplazo de el famoso Trackball o Perla, el Trackpad.
Llego el Touchscreen, y el SliderEn Agosto 12 de 2010 nos llega el nuevo miembro de la familia BlackBerry, el BlackBerry Torch, una nueva serie con Teclado deslizante y Pantalla Touchscreen, pero no vino solo. Este nuevo dispositivo viene acompañado del nuevo sistema operativo BlackBerry 6 el cual incluye varios elementos de entretenimiento, convirtiendo así a esta unidad como una apta para el trabajo así como para la diversión. Todavía estamos aprendiendo de esta nueva unidad la cual cambió significativamente la manera en que miramos un BlackBerry.
Continúen pendientes a BlackBerry Puerto Rico con la más reciente información sobre todo lo relacionado a BlackBerry. Este y otros artículos serán actualizados en la medida que la historia ocurra.

Funciones Generales de los BlackBerry

• Llamadas telefónicas vía celular.

• Intercambio de mensajería de texto

• Servicio de correo electrónico instantáneo (tecnología push).

• Sistema de mensajería instantánea (PIN), mediante chat o estilo correo.

• Gran cantidad de aplicaciones para complementar las funciones del equipo.

• Cámara fotográfica.

• Cámara de vídeo (En algunos modelos)

• Reproductor Multimedia (Música, Imágenes, Videos, Notas de Voz)

• Tiene agenda, libreta de notas, lista de tareas.

• Soporte para archivos adjuntos (Openoffice, Imágenes)

• GPS Sistema de posicionamiento global.

• Bluetooth

• Conexión Wi-Fi, (excepto en la serie 8100 y 8130)